LES FAITS MARQUANTS EN GUINEE

Palais du Peuple

Général Sekouba KONATE Capitaine Moussa Dadis CAMARA Général Lanasa CONTE Ahmed Sekou TOURE

-Indépendance:2 octobre 1958. -Presidents de la République:Feu Ahmed Sekou TOURE(1958-1984) . -Feu Général Lansana CONTE(1984-2008) . -Capitaine Moussa Dadis CAMARA (23Dec 2008-03 Dec 2009). -Général Sekouba KONATE (03 Dec 2009- actuellement). -22 Novembre 1970 : Agression portugaise contre la Guinée. -27 Decembre 1974: Réélection de Sekou TOURE à la présidence de la République. -27 Aout 1977: Revolte des femmes contre le regime de Sekou TOURE. -14 Mai 1982 : Réélection de Sekou TOURE à la presidence de la république. -26 Mars 1984:Mort de Sekou Touré Lansana BEAVOGUI premier ministre est designé comme le chef du gouvernement. -3 Avril 1984: Coup d'état militaire avenement de la deuxieme république Lansana CONTE est désigné President. -23 Mai 1984: La République révolutionnaire de Guinée devient République de Guinée. -25 Lars 1985 : Libéralisation de l'économie Guinéenne. -5 Janvier 1986:le franc guinéen abandonné en 1972 remplace le Syli -23 Decembre 1990:Adoption par referendum du projet de constitution instaurant le multipartisme.

INDICATEURS CLES

-Polulation (2008): 10182926 habitants

-Taux d'accroissement exponentiel de la population (2008-2009): 3,019% -Taux d'accroissement naturel de la population (2008): 3,1% -Population urbaine (2008): 2851219 soit 28%

-Population rurale (2008): 7331707 soit 72% -Population de moins de 15 ans (2008): 41,31% -Densité moyenne (2008): 41,42 habitants/km² -PIB en valeur(2008): en milliards de francs guinéens 17354,23 -Taux d'inflation; 6,7% en Fevrier 2009 contre 13,5% Decembre 2008 -Principaux partenaires Economiques: France, Allemagne, Japon, Etants-Unis, CEDEAO, UA -Taux de mortalité infantile(2005): 91 pour mille

-Nombre de lits hopitaux: 2990 -Espérance de vie à la naissance (1996): 54ans -Indice de developpement humain(2005): 0,456 -Taux Brut de scolarisation (2007-2008): 79,0% -Taux d'alphabétisation des adultes (2008) 34,5%

L'AGRICULTURE EN GUINEE

La majorité des Guinéens travaillent dans le secteur agricole.Le mil et le fonio sont les principales cultures de la Haute-Guinée, tandis que l'on produit de l'arachide dans la région de Koundara. le riz est cultivé dans les zones inondées en bordure de riviére et de fleuves, mais la production locale est inssuffisante et le pays inporte du riz asiatique . Les cultures vivriéres traditionelles comme celle du manioc restent largement pratiquées autour des habitations.

LA MOSQUEE DE CONAKRY

La mosquée Fayçal de Conakry est l'une des plus grande mosquée de l'Afrique de l'ouest construite en 1982 grâce à un don personnel du roi FAHD d'arabie saoudite .

HISTORIQUE DE LA VILLE DE CONAKRY

Conakry est la capitale de la république de Guinée .Son centre historique se situe sur l'île de TOMBO, dans l'ocean Atlantique.En 2005,la population de l'agglomération était éstimée à 1 425 000 habitants . Ce qui en fait loin la plus importante ville du pays . le térritoire bâti déborde aujourdhui largement sur le continent ,en particulier sur la presqu'île de Kaloum a laquelle l'île est reliée par une digue . l'activité portuaire constitue aujourdhuit un secteur majeur de l'économie de la ville . Conakry a été créée officielement en 1887 lorsque les colonisateurs français ont précédé à l'agglomération de quatre villages: Conakry , Boulbinet , Krutown et Tombo . Conakry devient la capitale de la colonie des "riviéres du sud " en 1889 puis de la colonie de Guinée-française en 1891.

LA SCOLARITE EN GUINEE

Université Gamal Abdel Nasser de Conakry(UGANC) de GUINEE

En 1958 déja , le gouvernement avait pris la décission d'adapter les structures de l'éducation aux nouvelles réalités nationales dans le but d'instaurer un "enseignement démocratique et populaire".La réforme ambitionnait de "scaolariser tous les enfants du pays à partir de l'année scolaire 1964-1965" .Toutes fois c'est à partir de 1968 que Sékou Touré appliqua sa politique linguistique d'africanisation et entreprit de réformer l'éducation dans les écoles primaires.

Dans les premiéres années de la réforme(mais aprés 1967), les apprentissages de base (lecture, écriture , calcul)se faisaients dans l'une des langue nationales au cours de la premiére années, alors que le francais n'etait abordé qu'a l'oral. Puis , au cours des trois années primaires suivantes, les éléves passaient progressivement du francais comme matiére enseignée au francais en tant que langue d'enseignement.Les langues nationales suivaient le processus inverse: de langue d'enseignement , elles devenaients des matiéres d'enseignement. à l'époque , cette réforme scolaire fit passer Sékou Touré pour un précurseur dans toute l'Afrique.